Mythe
Recherchons garçons de 6em primaire, aux origines asiatiques (Asie du Sud-est)pour la production 2011
Ateliers scolaires
Aux écoles et CÉGEPs, Mythomanie veut offrir des ateliers pédagogiques qui permettraient aux jeunes de se positionner par rapport aux arts de la scène et des sujets abordés par notre projet en cours, de l’intérieur.
Il s’agit du principe de médiation culturelle selon lequel il convient de s’attarder au public et de lui donner une place dans le processus créatif pour l’attirer à aller plus loin : voir le spectacle et en faire pour lui une expérience marquante ou même le voir continuer le discours entrepris, les arts peut-être…
Pour ne faire concurrence à aucun cours et éventuellement ne recevoir que des élèves participants de leur plein gré, nous pouvons offrir ces ateliers de jour OU après 16h et/ou les samedis.
Faites-moi participer et je retiendrai
Offrons des ateliers de durés variables en une ou plusieurs séances, au mois de SEPTEMBRE, idéalement.
- La chorégraphe/metteure en scène offre une session d’improvisations dansées ou théâtre, pour débutants, afin qu’ils puissent s’approprier le travail que doivent faire les interprètes mais aussi qu’ils se rendent compte que la danse et le théâtre s’adresse a tous comme voie d’expression et de libération.
- La scénographe offre une session de conception de costumes et accessoires en lien avec le mythe du labyrinthe : antique et moderne. Livres d’art, images et textes Internet, dessins, sculptures 3D, drapés. Le corps et l’âme au sein du vêtement ; l’objet au service du mouvement et de l’intention.
- La conceptrice technique offre une session de conception scénographie et éclairage en lien avec les moyens rudimentaires et créatifs que la compagnie se donne en défi. Lampes, lampes de poche, gels de couleur et autres outils lumineux transportables, draps, chaises, cartons, etc. Utilisation de la vidéo.
- La directrice artistique se propose de diriger une session de discussions et écriture autour des sujets qui touchent les jeunes et les façons dont ils pourraient les exprimer pour les faire partager aux autres.
Dans les écoles les plus motivées par notre projet, nous nous proposons de faire 3 à 5 séances.
Pour que soit montée, d’ici la fin de ce laboratoire, une petite présentation informelle.
Cet atelier s'adresse aux niveaux secondaire 3-4-5, surtout dans les écoles ne possédant pas de cours de théâtre ou de danse.